Ответ оставил Гость

В царстве-государстве Лингвистическом, в городе, да во морфемике жила поживала морфема языковая. Звали ту морфему Окончанием и вечно последнею была она. И решила тогда Окончание, что надоело ей вечно в хвосте плестись и решила по другим городам попутешествовать. Собрала Окончание котомку, одела новы сапожки да рубашку новую и пошла в путь дорогу, чтобы и себя показать и на других посмотреть.
Идёт она идёт и приходит к развилке у камня указательного, а на том и написано: "Направо свернёшь в Фоноград попадёшь, прямо пойдёшь к лесу орфограмм выйдешь, а налево повернёшь до моря морфологии доберёшься, да коли назад воротишься Морфема-град увидишь". Подумала-покумекала Окончание и решила идти в лес увидать, на орфограммы посмотреть, что же это за звери такие?
Пошла прямо Окончание, долго ли коротко ли да вышла она на опушку леса дремучего,в народе Чащею Орфографическою называемой. Видит окончание сидит на опушке старушка. Подошла к ней Окончание и говорит: "Бабушка-старушка из избушки на опушки, звать меня Окончание из града, да из Морфемики, хожу брожу по свету, место своё ищу, не подскажешь ли ты как мне найти его?". И отвечала старуха: " Знаю, знаю, всё я знаю, всё ведаю, а коли не побоишься задания сложного всё тебе расскажу - молвила старая скрипучим голосом - сможешь принести мне с из моря морфологии водицы, я тебе намекну". И пошла Окончание обратно к камню, повернула у него к морю морфологии, через час пути добралась до моря, а по бурному морю плавают союзы, частицы да другие части речи. Припомнила окончание, кого знает, да и покликала их,вышли Существительные да Прилагательные на берег и спрашивают у Окончания что ей надобно, а она у них водица и попросила. Нырнуло Прилагательное в пучины моря и принесло водица Окончанию, поблагодарила он их, попрощалась и к Старухе в тот же день воротилась. Говорит тогда ей старуха: "Теперь когда водица морская есть у тебя иди в чащобу и узнаешь там у моей сестры старшой как тебе место найти, а пока держи сапоги-быстроходы, с ними ты вмиг доберёшься. Одела Окончание сапоги, сделала шажок и вот уже у другой избушки, на полянке. Сидит на пеньке у избушки Старушка, ещё древней она чем сестра её и спрашивает у неё Окончание о предназначении своём, и отвечает ей Старуха: "Ведаю да знаю, всё вижу, всё слышу, всё скажу, за воду морскую, из моря морфологического, что век мой продлит, ты Окончание хоть и последняя в слове, да не последняя по значению, хоть до Корней тебе и далеко, да без конца и началу не быть, без тебя непостоянных форм не будет, не будут изменяться слова", улыбнулась Окончание, отдала водицу и воротилась в Морфемику. С тех пор не сбегала Окончание, поняла она место своё и значение. На том и сказке конец а кто слушал - молодец

СКАЗКА О ПРЕДЛОГАХ.

Давным-давно в далёкой стране Грамматике жили маленькие слова ПРЕДЛОГИ, Были они большими задирами. Со всеми частями речи сумели они поругаться. Обидно стало словам. Пожаловались они царице Грамматике. Та решила разобраться в ссоре и пригласила всех к себе. А предлоги важничают, не хотят стоять рядом сл словами-предметами, отодвигаются от них всё дальше и дальше, наконец так отодвинулись, что можно целое слово вставить или вопрос.

Как ни старалась помирить правительница поссорившихся, ничего не вышло. Тогда она предложила предлогам жить отдельно, а ссора окрепла, да так, что превратилась в правило: предлоги со словами пишутся раздельно.

СКАЗКА О ДЕВОЧКЕ ПРИСТАВКЕ.

В густом дремучем лесу жила девочка Приставка. У неё была старая избушка. Девочка любила подолгу бродить в лесу, собирать грибы и ягоды, слушать пение птиц и играть с животными. Иногда Приставка выводила из леса заблудившихся грибников.

Так и жила Приставка. Летом собирала дары леса, делала запасы на зиму, а зимой вязала носки для маленьких зверят, штопала одежду вместе с ежихой и рассказывала зверятам сказки.

Однажды в лес, где жила девочка Приставка, отправились СЛОВА. Они решили набрать побольше грибов и ягод, поэтому не заметили, как забрались в самую чащу леса и заблудились. День шёл к концу. Вот уже солнце село за горку. На лес опустился вечер. Стало темнеть. СЛОВА сели на пенёк и заплакали. Услышали их плач белки, поскакали по верхушкам деревьев к девочке Приставке и рассказали ей о заблудившихся героях. Девочка выслушала зверей и поспешила на помощь СЛОВАМ.

В лесу уже совсем стало темно. Торопится Приставка, бежит, в впереди держит свой волшебный фонарик, освещает себе путь. Еле нашла бедняжек. Повела девочка бедных грибников к родной деревне. Сама идёт впереди, над головой держит волшебный фонарик, а за ней идут СЛОВА. Да так СЛОВАМ страшно было, что они к Приставке прижимались, а некоторые из них приросли к фонарику.

Вот так и до дома добрались. Смотрит Приставка, а многие СЛОВА за время пути изменились. Так крепко к фонарику приклеились, что они превратились в НОВЫЕ СЛОВА.

С тех пор прошло много времени, а СЛОВА не забывают девочку Приставку и её волшебные фонарики, со временем они научились даже менять эти фонарики, но расставаться с ними не хотят.

Дружба Морфем.

В чудесной стране Словообразование жили-поживали морфемы: Корень, Суффикс, Приставка и Корень. Стали они спорить: кто в каком слове живет?

Решили привести слово для проверки, Выбрали - половик. Стали распределяться.

ПОЛ – корень, ОВИК, а окончания и приставки нет. Возгордились Корень и Суффикс, изменяемая часть обиделась: «Я вас всегда выручаю! Подружил со всеми падежами!»

Да и приставке это не понравилось, но она промолчала.

Стали искать другое слово, нашли «РЕЖУ». Корень есть, окончание тоже. Суффикса – нет. Обиделся он: «Я вас помогаю вам выражать свои эмоции, Могу уменьшить, могу приласкать. А вы?». А скромница Приставка, молчавшая до сего момента, робко произнесла: «Я, конечно, не возражаю, но тоже образую новое слово. Без меня не сможете ни войти, ни выйти. А вы меня не берете!»

Пошли морфемы искать нужное слово. Ходили- бродили, пока не увидели Основу, которой рассказали все.

«Я могу вас помирить. Вы все очень важны, пусть не во всех словах бываете вместе. Давайте дружить, а буду всегда с вами».

С тех пор Основа, Корень, Суффикс и Приставка крепко дружат, хотя Окончание часто на них обижается. А вы, ребята, знаете почему?

СКАЗКА О ВОЛШЕБНИКЕ СУФФИКСЕ.

В давние-давние времена в далёкой стране Грамматике жил в замке старый волшебник Суффикс. Очень боялись его жители страны. Об этом колдуне давно ходила дурная слава. Он мог превращать слова из маленьких в большие или просто огромные, а доброго мог сделать злым, или, наоборот, превратить сердитого в ласкового и послушного. Как это удавалось волшебнику, слова не знали, а оттого и боялись его.

Однажды в город пришёл огромный великан. Сделался правителем, короля прогнал в лес и стал управлять всем и всеми. Опечалились жители. Как жить дальше? Чем кормить огромного великана, если он за один раз съедал стадо коров. Во что одевать, если на одну его рубашку уходил годовой запас ткани. И тут старейшина города предложил обратиться за помощью к волшебнику Суффиксу. Жители боялись идти к старику. Но нашлись три смельчака, которые отважились на это путешествие. Они нашли замок волшебника. Рассказали ему о несчастье горожан, и тот обещал помочь.

На следующее утро волшебник Суффикс появился на главной площади города перед дворцом великана. Новый правитель сидел на балконе и пил утренний кофе. Завидев старенького колдуна, великан рассмеялся и сказал: «Так это тебя так боится мой народ? Трусливые людишки!» Волшебник Суффикс ничего ему не ответил, а лишь взмахнул своей волшебной палочкой, и … сапожищи великана превратились в сапожки, взмахнул ещё раз раз…Вот так и не стало великана, а на его месте остался маленький человечек. Замахал он ручками, затопал ножками и убежал с глаз долой.

Вернулся из леса прежний король, и зажили люди счастливо. Правитель щедро наградил волшебника Суффикса и пригласил его жить в город.

С тех пор никто и никогда больше не боялся старого колдуна.

Суффиксы ЧИК и ЩИК.

На большой планете Русский язык в стране Морфология и Орфография в замечательном городе Имя Существительное жили два брата, суффиксы ЧИК и ЩИК.

Ч – честный

И – инфантильный

К – красивый

Щ – щедрый

И – интеллигентный

К – капризный

И вот как-то раз два брата поспорили.
- Ты без меня ничего не сможешь! – сказал ЩИК. А ЧИК не любил ссориться и всегда мечтал иметь друзей.

Я пойду и найду себе друзей не таких грубых и жестоких,

Братья пошли в разные стороны: ЧИК налево, ЩИК направо. Долго они бродили и не находили себе друзей, но вдруг ЧИК встретилась компания букв Д, Т, З, С и Ж. Они подружились с ЧИКом. Когда ЩИК узнал об этом, то взял себе в друзья всех остальных жителей городка.

Вот так мы различаем на письме суффиксы ЧИК и ЩИК.

В существительных закон

Суффикс ЧИК очень уж умен,

Дружит только с Д, Т, З, С, Ж,

Суффикс ЩИК потом уже.

Корни ГОР- и ГАР- успели

Выбрать положение:

Без ударенья пишем О

Все мы без сомнения.

Нам приставочка нужна

Для образования

Уж премудрая, прекрасная

И, конечно, очень важная.

Морфологию мы знаем,

Потому что изучаем,

Изучаем части речи,

Очень рады каждой встречи.

Две подружки.

В одном преогромном государстве в пригороде города Словообразование жили-были две прелестные подружки, две приставки ПРЕ и ПРИ.

ПРИ всегда обозначала присоединение, приближение, неполноту действия или близость. А ПРЕ дружила со словом ОЧЕНЬ, а еще у нее была сестра-приставка превредная ПЕРЕ. Вот она всегда и пыталась разлучить подруг, и как-то раз у нее это получилось…

Когда ПРЕ гуляла в буквенном саду и любовалась природой, ПЕРЕ сказала ей:

Твоя подруга уезжает из нашего прекрасного государства. Она даже не хочет с тобой попрощаться.

ПРЕ очень расстроилась и хотела пойти попрощаться с ПРИ, но сестра ее отговорила, ссылаясь на то, что уже претемный вечер.

ПРИ же ничего не подозревала, она преспокойно легла спать. Ночью ПЕРЕ прибыла к ПРИ и заплакала:

Твоя предобрая подруга уехала из города, Тебе нужно найти ПРЕ!

ПРИ присела на кровати, всплакнула и отправилась за подругой. Вот с тех пор две подруги ищут друг друга.

ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА.

Встретились однажды корень куста и корень слова.

Здравствуйте, - говорит один, - я корень, а ты кто?

А я тоже корень, - отвечает другой.

Я в земле живу, - сказал первый. – А ты где живёшь?

А я живу в словах, - ответил второй.

Ну какой же корень может жить в словах! – усмехнулся первый. – Вот я корень так корень! – Посмотри: от меня в земле берут начало ростки и вырастает целый куст смородины или орешника, а то и целое дерево. А от тебя что растёт?

Не хвастайся, - отвечает с улыбкой второй. – От меня и от других таких же корней, как я, тоже вырастают ценные кусты, только не растений, а новых слов. Посмотри-ка, сколько разных слов выросло только из одного корня «лет»

Подумаешь! – не унимается первый. – Зато на кустах и деревьях, которые от меня вырастают, зреют вкусные фрукты и ягоды, которые можно съесть. А твоих слов не съешь!

А без слов, которые от меня вырастают, ни одного твоего растения, ни фруктов, ни ягод даже и назвать–то нельзя! – не сдаётся второй.

Услышали их спор люди и говорят:

Не спорьте, друзья, оба вы нам необходимы. Нужны нам и такие корни, от которых хорошие растения вырастают, очень нужны и такие, от которых новые слова вырастить можно.

Как у всех веток одного куста есть общий корень, так и у всех родственных слов всегда есть общий корень – общая для всех часть, от которой все они произошли.

СКАЗКА ПРО ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА.

Жил-был много тысяч лет назад старик-корень лес. Пожил он уже много и за это время стал очень богатым. Всё было хорошо, да был он одинок. Скучно ему было и грустно. И домов в его стране много было, да жить некому в них.

И вот однажды проходил мимо суффикс ок . Залюбовался он необычной страной и присел отдохнуть. А старик-корень уже навстречу бежит, радуется гостю. Поздоровался с ним и рассказал про своё житьё-бытьё. Пожалел суффикс старика и согласился погостить денёк-другой. Привёл его старик-корень в дом, и стали они дружно и весело жить. Суффикс ок к корню лес в гости ходил, чай пил. Так и жили лес да ок , лесок. А вскоре и не разлучить их стало. Да так суффиксу понравилось у старика, что остался он у него навсегда жить.

А тем временем мимо проходила приставка под. Идёт, удивляется: не раз проходила она мимо этой страны, и всегда тихо и грустно было вокруг, а на этот раз смех и шутки слышны аж от самой границы. Интересно её стало, решила она заглянуть на огонёк. А лес да ок ей уже навстречу выходят. Эти друзья всегда гостям рады. Обогрели, накормили они приставку. Предложили ей погостить немного. А приставка, видя ласку и заботу, и сама рада остаться. Так и зажили они втроём: приставка под, корень лес и суффикс ок – подлесок . Хорошо им втроём живётся. Никто ни на кого не ругается, сплошной мир и покой. Жили они долго и счастливо.

Но в одно солнечное утро появился у границ страны суффикс ник . Удивился шуму и веселью. А когда узнал, в чём дело, страшно рассердился: «Что это? Почему в моём доме живут какие-то посторонние суффиксы и приставки, когда я – ближний родственник старику-корню?» Топнул ногой и выгнал всех, а сам рядышком встал: лес ник . Бедные суффиксы и приставки побрели своей дорогой. Но старик-корень догнал их и вернул. «Как же тебе не стыдно, - сказал он суффиксу ник .-Ты же сводных братьев своих выгнал. И для тебя, и для них я старик-корень лес один, а поэтому вы – слова лесок, подлесок, лесник- родственники. И называетесь одним словом – однокоренные. Помирились приставки и суффиксы и стали жить дружно. А потом к ним ещё много других приставок и суффиксов в гости заходило.

ВОСКЛИЦАНИЕ.

Повстречались на листе бумаги Ноль с Восклицательным знаком. Познакомились, разговорились.

У меня большие неприятности, - сказал Ноль. – Я потерял свою палочку. Представляешь положение: Ноль и без палочки.

Ах! – воскликнул Восклицательный знак. – Это ужасно!

Мне очень трудно, - продолжал Ноль. – У меня такая умственная работа…При моём научном и жизненном багаже без палочки никак не обойтись.

Ох! – воскликнул Восклицательный знак. – Это чудесно!

Мы с вами прекрасно сработаемся, - продолжал Ноль. – У меня содержание, а у вас чувство. Что может быть лучше?

Эх! – ещё больше обрадовался Восклицательный знак. – Это действительно чудесно.

И стали они работать вместе. Получилась удивительная пара. И теперь кто ни встретит на бумаге Ноль с Восклицательным знаком, обязательно воскликнет: О! А больше ничего не скажет. Разумеется, если на бумаге больше ничего не написано.

АЛФАВИТ.

Давным-давно в древние времена жили племена букв. Мир усовершенствовался, а буквы так и жили родовыми общинами. Уже в стране появилась королева Лингвистика, а буквы так и жили родовыми общинами.

Позвала их королева к себе. Сначала она их посчитала, оказалось 33 буквы. Лингвистика и говорит им: «Я хочу улучшить жизнь ваших племен. А они ей в ответ: «Уу-уа-мм...!». Говорить то они не умеют. Отправила их королева домой, а сама стала думать, что делать. И придумала.

На следующий день опять позвала буквы к себе: «Теперь вы будете жить отдельно, вам построили 33 дома, и вы в них будете жить по порядку. И ходить строем. Вскоре мы выучим ваши имена. А для того, чтобы вы быстрее научились говорить, мы наймем вам репетитора»

И с того момента в стране Лингвистика появилась улица Алфавит, которая так нам необходима.

МЯГКИЙ ЗНАК.

Живёт в стране Грамматика известный фокусник. Зовут его Мягкий знак. Стоит ему подойти к какому – нибудь слову, и оно делается совершенно неузнаваемым: слово «ел» превращается в «ель», а консервная банка стала тёплой банькой.

Расхвастался Мягкий знак: «Я, дескать, самый волшебный». Но некоторые жители из страны Грамматика (гласные второго ряда) стали смеяться: «Мы и без тебя умеем показывать фокусы. Смотри: был «лук» стал «люк», был «мал», стал «мял». Так гласные второго ряда поставили на место хвастунишку.

Мягкий знак, мягкий знак –

Без него нельзя никак!

Без него не написать

Тридцать, двадцать, десять, пять.

Вместо шесть получим шест,

Вместо есть получим ест,

Станут пенками пеньки,

Уголками – угольки,

Банька в банку превратиться.

Вот что может получиться,

Если будем забывать

Мягкий знак в словах писать.

День, динь, сон, тень,

Сыр, сок, лось, лень,

Нос, нёс, рыть, ныть

Кон, конь, шум, шить.

Ты скажи, в каких словах

Не напишешь мягкий знак.

СКАЗКА О ВОЛШЕБНИКЕ УДАРЕНИИ.

Собрались однажды в волшебной стране слова, стали веселиться и танцевать. На свой праздник они пригласили знаки препинания, буквы, звуки, но позабыли про старого волшебника Ударение. Узнал тот о празднике и очень обиделся. Решил волшебник Ударение отомстить словам. Вот появился он в самый разгар праздника посреди площади, где собрались гости, и заявил, что он самый важный и значимый. Как могли позабыть про него? Замолчали все присутствующие и задумались. А потом сказали, чтоб он не зазнавался, что совсем не понятно словам, почему ударение так важничает?

Кто вы такие? Как я не важен? Если меня не будет в словах, вас и прочитать-то не смогут правильно! Если я захочу, то смогу изменить вас до неузнаваемости! Тогда вместо одного слова появится совсем другое.

Поутихли слова, стоят и немного боятся. Уж больно страшен вид старого волшебника Ударения. Может, он сказал правду?

Но тут на середину зала вышел замок.

Я не боюсь тебя, волшебник! Как ты можешь на меня повлиять? Если я вишу на двери, никто не проникнет в дом. Я подчиняюсь только ключу.

Рассмеялся волшебник и ударил по замку волшебной палочкой, да так сильно, что перескочило ударение с гласной О на гласную А – замок превратился в древний замок. Ахнули слова.

Вдруг из толпы вышли гвоздики.

Мы острые гвоздики. Острые, сильные и железные. Мы держим огромные брёвна. Можем скреплять мосты, стены домов и части мебели. Мы не боимся тебя. Нас много – ты один!

Волшебник Ударение усмехнулся и передвинул ударение с гласной О на гласную И – гвоздики исчезли и появились нежные красные гвоздики.

«Хватит, хватит, довольно! - закричали испуганные слова. – Мы верим, верим тебе, волшебник Ударение, и приносим свои извинения!»

Но волшебник не унимался. И вот вместо атласа появился атлас, исчезли стрелки часов, а на их месте появились отважные стрелки. Видят слова – плохо дело! Отвели волшебника на почётное место среди гостей, обещали никогда о нём не забывать.

ПОЧЕМУ Ё ВСЕГДА УДАРНАЯ.

Однажды буква Е убежала в лес. Вдруг подул сильный ветер, и закачались деревья. Букве Е стало страшно, и она спряталась под елью. Ель тоже закачалась от ветра, и на букву Е упали с еловой ветки две огромные шишки. Они больно ударили букву по лбу, да так, что у неё на голове вскочили две шишки. И от этого она превратилась в другую букву – букву Ё. Вот, оказывается, почему буква Ё всегда ударная и почему она ходит с шишками на голове.

Сказка о том, как буква Ч поссорилась с буквами Я и Ю.

Однажды буквы Я, Ю, А и У позвали играть в прятки букву Ч. Они посчитались и выпало искать букве Ч. Остальные побежали прятаться. Сидят буквы в потайных местах, ждут, когда их искать начнут. Вот буква Ч уже все обошла, нашла А и У, а Я и Ю все никак не найдет. Искала, искала, так и не нашла, обиженная, решила пойти домой. Проходит буква Ч мимо соседнего домика, видит – Ю и Я как ни в чем не бывало сидят на крылечке. Обиделась Ч и с тех пор у них дружба врозь. Никогда не стоят они вместе.

А вот с буквами А и У, буква Ч подружилась.

С тех пор ЧА и ЧУ пишутся только с А и У.

Соединительные О и Е в сложных словах.

На окраине страны «Словообразование» расположился город Сложных слов. Со всей страны брели туда сложные слова, чтобы знать, как же правильно они пишутся.

Пришли слова зверь и ловить и сказали, что не хотят стоять рядом.

Какую же буквы вы хотите для соединения? – спросила королева.

Ваше Высочество, пусть это будет Ваш выбор, - ответили слова.

У королевы было две любимых буквы, О и Е. Она решила: «Пусть это будет Е».

Не понравилось это букве О:

Е выполняет двойную работу,- сказала она.- Когда Е стоит после твердой, она ее смягчает, а теперь еще будет и соединять основы. А я нет! Я тоже хочу мирить корни. Я хочу приносить пользу, пусть у нас с Е будет равный труд!.

Королева подумала и издала новую орфограмму: О пишется после твердых, Е после мягких, а также после букв Ц, Щ. На это О согласилась.

Вот так и появилась известная нам орфограмма: соединительные О и Е в сложных словах.

Почему отрицательная частица Не поссорилась с именами существительными?

В некотором царстве, в некотором государстве, в некотором городке жило много существительных и только одна частичка НЕ.

Они вместе гуляли, играли, учили алфавит. Но однажды они поругались. Это произошло так… НЕ позвала своих друзей поиграть в мячик, но не все существительные согласились. Отказались те, которые являются отрицательными. Тогда НЕ предложила сыграть в прятки, но они опять отказались.

Почему вы всегда говорите, НЕТ? - возмущались остальные существительные.

Просто нам не нравятся ваши глупые игры, мы серьезные люди!- пренебрежительно отвечали отрицательные существительные.

Тогда я с вами больше не дружу!- гордо воскликнула НЕ. После этой ссоры отрицательные существительные не встречались с НЕ и ее друзьями, которые умели дружить несмотря ни на что.

Царство имен Существительных .

а) В одном волшебном царстве, которое называется Русский Язык, жили одушевлённые и неодушевлённые существительные. Как-то они стали спорить: кто главнее? Одушевлённые так раскричались, что не заметили, как неодушевлённые существительные ушли из царства. Обрадовались одушевлённые существительные и решили, что они теперь главные. Но не долго длилась их радость. Захотели они поесть, поспать, поиграть, но неодушевлённых существительных не оказалось. Тут-то они поняли, что каждый из них является важным. Пошли они к неодушевлённым прощения просить. С тех пор живут они дружно.

б) В одной стране жили слова Кто? и Что? Однажды все слова разбежались и стали веселиться. Они поиграли и потеряли свои названия. Стали спорить пушок с Пушком, шарик с Шариком. Долго они спорили. Потом вспомнили, что имена существительные можно разделить по группам: одушевлённые и неодушевлённые. Разделились существительные по группам и помирились.

в) В одном королевстве жили одушевлённые и неодушевлённые слова. Они дружили и никогда не ссорились. А в этом королевстве жила ведьма. Её никто не видел, так как она жила в глухом лесу. Она не любила тех, кто дружил. И она решила поссорить слова: послала им проклятие. Слова поссорились и неодушевлённые покинули это королевство. Одушевлённые решили их вернуть. Они долго искали своих друзей, и, наконец, нашли их в старом заброшенном доме, привязанных к столбам. Колдунья готовила зелье. Но напоить слова она не успела. Началось сражение. Колдунья была наказана за проклятье. Ей понравилось, что слова так дружно живут и она стала проситься жить вместе с ними и никогда больше не обижать никого. Слова приняли её в своё королевство.

В стране звуков.

Жили в одной волшебной стране звуки. Страна эта была совсем крохотная. И жителей в ней было всего 31. Никто их не видел, так как были они невидимками.

А вот слышать их было можно. Шесть звуков были певцами: А, У, Ы, И, Э, О. За певучесть и голосистость прозвали их гласными. Им подпевали Я [йа], Ё [йо], Ю [йу], Е [йе].

Остальные 21 тоже были добрыми, хорошими звуками, но петь не умели. Вот послушайте: БВГДЖЗИКЛМНПРСТФХЦ Ч Ш Щ.

Они очень дружили, во всем соглашались с гласными, любили с ними стоять рядышком. И назывались они согласными.

Звуки и теперь живут вместе, распевают волшебные песни. Вы тоже можете петь вместе с ними, но для этого нужно уметь узнавать все звуки и правильно их произносить.

Попробуйте!

Как звуки научились превращаться в буквы.

Много времени прошло с тех пор, как поселились в одной волшебной стране звуки. Были они невидимками, но зато любили петь.

Однажды в той стране появился волшебник из другого королевства. Ему так там понравилось, что он захотел поближе познакомиться с ее жителями. А когда узнал, что все жители - невидимки, то очень огорчился. Но он все-таки был волшебником, причем очень добрым. И решил он каждому жителю подарить по волшебному платью. Каждый звук получил платье, не похожее на другие. Стоило его надеть, как сразу звук становился видимым и превращался в букву. Букву можно было видеть, изобразить, нарисовать, написать. Волшебник был очень доволен. Ведь теперь, прочитав или пропев ее, или прошептав, он называл звук по имени. Так они и познакомились.

Кто важнее?

Поспорили однажды между собой гласные и согласные звуки: кто из них важнее.

Конечно, мы важнее! - закричали гласные. - Без нас никто и рта не раскроет!

Ну, это мы еще посмотрим, - дружно возразили согласные. - Попробуйте-ка нас произнести, чтобы хоть немного не приоткрыть рот. Ничего не получится!

А вот и получится! Например, М.

Разве только одно М, больше ничего!

И все же мы важнее! Без нас не обходится ни одно слово, ни один слог.

Что верно, то верно. Зато без нас, согласных, ни одно слово не будет понятно. Ну-ка, скажите без нашей помощи что-нибудь! Хотя бы название науки, которая изучает нас с вами!

О...Е...И...А, - пропели гласные и смущенно умолкли.

Вот видите! А если мы скажем ФНТК, так всякий догадается, что это ФОНЕТИКА.

- Ну допустим. Хотя мы решили, что это ФАНТИК. А вот по

пробуйте произнести без нас такие слова: ОКНО, ЕЛКА, ЕСЛИ.

Согласные промычали в ответ что-то неразборчивое и тоже умолкли.

А как вы думаете, ребята? Кто из них важнее и нужнее?

Всегда вместе

Однажды не поладили гласные и согласные и разошлись в разные стороны. Сбились согласные в кучку, хотели поговорить -, и никак...

Кашлянули:

Кх! Чихнули:

Пчх! Хмыкнули:

Хм...

Зачем-то позвали кошку:

Кс, кс, кс! И заскучали... Вдруг:

Тсс!

Показалось им, что кто-то где-то рыдает... Прислушались.

А-а-а! О-о-о! - кричали гласные. Они плакали, как малые дети:

Уа! Уа! Аукали:

Ау!Ау!

И согласные крикнули им (вернее, хотели крикнуть, но у них получилось лишь невнятное бормотание:

- БДМ ВСГД ВМСТ!

И услышали радостное, но тоже невнятное:

- У-Е-Е-А-Е-Е!

Заключили они мир, снова стали рядом, внятно сказали:

- БУДЕМ ВСЕГДА ВМЕСТЕ!

И с тех пор никогда больше не разлучались. Им друг без друга никак нельзя. Кто же тогда будет слова образовывать? Бывает, правда, что они немножко ссорятся, но потом все I равно мирятся.

(по А. Шибаеву)

Спор букв.

Недавно буквы опять поспорили. А началось все из-за Я.

Я самая главная, - сказала буква Я. - Потому что Я - это я.

И ничего ты не главная, - закричала буква А. - Ты стоишь

в конце алфавита. А я в самом начале. И еще я пою: ааа... я самая главная!

И мы тоже поем, - выскочили буквы У, О, И, Ы.

Какие же вы главные, если из вас можно построить всего одно слово - АУ, - сказала буква М. - А вот вместе со мной можно построить слова МАМА, МИМО, МУ-МУ.

А вот вышел твердый знак:

Я знаю, что я не самая главная буква: никакого отдельного звука не обозначаю. Но и я иногда приношу пользу: могу разделять звуки, не даю им сливаться. Все мы делаем одну общую работу: составляем слова. И в этой работе мы помогаем друг другу. А что вы умеете делать, певцы? - спросил Ъ.

Мы, - хором ответили буквы А, О, У, Э, И, Ы, - обозначаем гласные звуки.

А что вы еще делаете? - спросил строго Ъ.

Еще мы показываем, что перед нами стоят твердые согласные звуки.

А я, - пропищала И, - показываю мягкие!

Ясно! Все вы делаете две работы. Молодцы! А ты, хвастунишка, что умеешь делать? - спросил Ъ у буквы Я.

Я показываю, что Я - это я, - ответила буква Я.

А какую работу ты умеешь делать?

- Я... работу?.. Н-н-н-е знаю, - ответила буква Я. Тогда выскочили, держась за руки, три буквы - Ю, Е, Ё.

Это наша сестра, но она еще ничего не понимает, - сказала буква Ю и взяла за руку букву Я.

А что же вы умеете делать? - переспросил Ъ.

Мы умеем делать три работы, - сказала буква Ю.

Какие же?

Первая работа - мы обозначаем гласные звуки [а ], [о ], [у ], [э ], - сказала буква Ю.

Вторая работа, - сказала буква Е, - мы обозначаем, что перед нами мягкий согласный звук.

А третья работа, - перебила буква Ё, - мы можем обозначать сразу два звука: [йа], [йэ], [йо].

- Ну вы совсем молодцы: три работы делаете! - похвалил их Ъ. Не успел Ъ это сказать, как начали выскакивать все остальные

буквы: М, Н, Л, Р, Б, П, В, Ф... Они становились в ряд и громко кричали:

- А что мы умеем делать?

- Давайте разберемся, - сказал Ъ. - Начнем с тебя, - обратился он к букве М. - Что ты умеешь делать?

Буква М задумалась:

Я могу обозначать два звука, но только если у меня есть соседка.

А без соседки? - спросил Ъ.

Без соседки не могу. Соседки мне помогают.

А как? - спросил Ъ.

Если после меня стоят буквы О, А, У, Ы, то я обозначаю твердый согласный звук. А если после меня стоят буквы Я, Е, Ё, Ю, Я или Ь, то я обозначаю мягкий согласный звук.

И мы все так, - хором закричали буквы, обозначающие согласные звуки.

Все ясно, - сказал Ъ.

Совсем и не все так, - заявили буквы Ж, Ш, Ч, Щ, Ц, Й.

Мы всегда обозначаем только твердые согласные, - сказали Ж, Ц, Ш.

А мы всегда обозначаем только мягкие согласные, - сказали буквы Й, Ч, Щ.

Ну вот мы и разобрались, кто из нас что умеет делать, -- сказал Ъ. - Только все мы дружно можем составлять слова. Все буквы главные на своей работе.

Парад букв.

Буквы всякие важны,

Буквы всякие нужны.

Когда в волшебной стране Азбуковедения поселились два брата Ъ и Ь, жителей стало ровно 33. Каждый имел свое жилище, но не мог менять его на другое. Такие уж строгие законы там были.

Как-то раз король Алфавит и королева Азбука решили устроить праздник. Все звуки волшебные надели платья, превратились в буквы и отправились на главную площадь.

Король дал команду буквам построиться и встать каждому на свое место, по номеру жилища. Вот в каком порядке стояли там буквы: А, Б, В, Г, Д, Ж, 3, И, К, Л, М, Н, О, П, Р, С, Т, У, Ф, X, Ц, Ч, Ш, Щ, Ъ, Ы, Ь, Э, Ю, Я.

Королеве Азбуке очень понравился строй букв. С тех пор строй букв в данном порядке и стали называть по имени короля - АЛФАВИТ или королевы - АЗБУКА.

Каждый, кто захочет узнать тайны этой великолепной страны, должен, как король, знать наизусть порядок букв.

О больших и маленьких.

Как-то море во время шторма выбросило на берег человека. Человек этот долго лежал на песке, прежде чем его нашли буквы. Да, да, те самые буквы, которые жили в прекрасной волшебной стране. Они отогрели человека и тем самым спасли ему жизнь. Человек тот оказался великим ученым из соседней загадочной страны. Он захотел познакомиться поближе со своими спасителями - буквами, но

не смог и разглядеть их, так они были малы. Тогда ученый достал пакет с таблетками. Это были удивительные таблетки. Съешь синюю, тут же станешь высоким, рослым. А если надо снова стать маленьким, то в ход идет белая. Много таблеток оставил им в благодарность ученый, и буквы охотно ими пользуются до сего времени. Но только если в этом есть необходимость. А какая может быть в этом необходимость, как вы думаете, ребята?

А вот какую песенку придумали большие буквы. Она им так нравится, что они частенько ее распевают:

Буква обычная выросла вдруг,

Стала заметно выше подруг,

Смотрят с почтеньем

На букву подруги.

Но почему? За какие заслуги?

Буква расти не сама захотела,

Букве поручено важное дело -

Ставится в слове

Не зря и не просто

Буква такого высокого роста.

Ставится буква у строчки в начале, Чтобы начало все замечали. Имя, фамилия пишутся с нею, Чтобы заметней им быть и виднее, Чтобы звучали громко и гордо Имя твое, имя улицы, города. Буква большая - совсем не пустяк: В букве большой уважения знак!

(Е.Измайлов)

Но были среди букв осторожные братья - Мягкий и Твердый знаки. Они наотрез отказались есть волшебные таблетки, а потому никогда не становились большими. А вот буква Й - иногда, от случая к случаю. Они и держались как-то обособленно. Однажды букве И пришлось даже утешать свою сестру:

Сказала Й сестре родной:

Вот ты, сестра, соседка, Бываешь часто прописной, А я ужасно редко.

Ну, редко - это не беда. Иные буквы никогда!

И много их?

Да целых три: Сестра и с ней два брата. Зовут их так...

Не говори... Скажите вы, ребята!

(Правильно, Ъ,Ъи Ы.)

Вот какие интересные истории происходят в волшебной стране Азбуковедения.

Веселые рифмы.

Гласные - согласные

Мы - не буквы, мы - звуки речи.

Изучает фонетика нас.

Мы - не буквы, мы - звуки речи,

Произносят и слышат нас.

Дыхание свободно в каждой гласной,

В согласных прерывается на миг.

И только тот гармонии достиг,

Кому чередованье их подвластно.

Воздух свободно идет через рот,

Нет препятствий разных,

Голос участвует, голос зовет,

Звук получается гласный.

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

Могут в кроватке боюкать ребенка,

Но не желают свистеть и ворчать.

А согласные... согласные

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Ссс... - змеиный слышен свист.

Шшш... - шуршит опавший лист

. Жжж... - шмели в саду жужжат.

Ррр... - моторы тарахтят.

(В.Берестов)

СКАЗОЧКИ ПРО УМЕНЬШИТЕЛЬНО-ЛАСКАТЕЛЬНЫЕ СУФФИКСЫ

СКАЗОЧКА ПЕРВАЯ.

Как много суффиксов мы встречаем в жизни! Но только одна эта группа может сделать слова ласковыми и добрыми, такие суффиксы называются уменьшительно-ласкательными. Представляете, что было бы, если бы их не было!

Все общались бы официально и строго. Дети говорили бы не мамочка , а только мать. Родители называли детей не сыночек и доченька , а сын и дочь . Даже солнышко с таким суффиксом греет так тепло!

А вы замечали, как на людей влияет доброе слово? Такое слово с ласковым суффиксом становится волшебным!

Жданова Наташа, 5В

СКАЗОЧКА ВТОРАЯ.

Жил-был на свете добрый суффикс. Однажды он зашел в деревню, где жило много разных букв. Но с ними жила злая-презлая буква, которая портила всем настроение. Все буквы от этого страдали. И тогда они решили попросить суффикса помочь им. Суффикс согласился. Он начал все вокруг превращать во что-то маленькое и ласковое. Дом стал домиком, цветок стал цветочком, трава стала травкой. И когда злая буква увидела это, то сразу стала добренькой!

Шеремет Алена, 5А

СКАЗОЧКА ТРЕТЬЯ.

Однажды суффиксы К, НИК, ЕНЬК, ОНЬК, ОЧК, ЕЧК, ИК, ЧИК, ИШК попали в огромный город. Там все было настолько большоеи и необычное, а суффиксы маленькие и беззащитные, что им было страшно и неуютно. И они решили действовать! И стали:

город - городком,

улица - улочкой,

сквер - сквериком,

дом - домишком,

тропа - тропинкой,

дорога - дорожкой,

лестница - лесенкой!..

Левина Лера, 5А

СКАЗОЧКА ЧЕТВЕРТАЯ.

Жил-был добрый суффикс. Надоело ему жить между корнем и окончанием. Захотел он побывать в мире людей. Превратился он в

Попал он на стул - и стул вдруг превратился в стульчик. Начал он есть из ложки - и она стала ложечкой. Поздоровался с бабой Машей - и она стала бабочкой и улетела! Стол превратился в столик, а дом превратился в домик… Кошка была кошкой… и вот она уже не кошка, а кошечка1 Суффиксу очень понравилось в мире людей, но он соскучился по корню и окончанию. Он улетел и вернулся к себе на родину. И человеческий мир снова стал большим: бабочка стала бабой Машей, кошечка опять превратилась в кошку, вилочка, ложечка, столик, стульчик и домик опять стали большими.

Все они никогда не забудут красивого доброго суффикса!

Пуляевская Влада, 5В

СКАЗОЧКА ПЯТАЯ.

Жил-был суффикс. Как-то раз отправился суффикс путешествовать в лес. Зашел в лес - и стал лес леском. Пошел дальше, увидел белку, и белка стала белочкой, увидел зайца, и он стал зайчиком, увидел бурундука, и он стал бурундучком. Только суффикс вышел из леса, все стало обычным. Лесок стал лесом, белочка стала белкой, зайчик стал зайцем, бурундучок стал бурундучком. Пошел суффикс дальше. Зашел в деревню. И деревня стала деревушкой. Суффикс удивился, испугался и побежал к себе домой. Прибежал суффикс домой - дом стал домиком! «Что происходит? - спросил суффикс у мамы. - Почему все вокруг меня становится маленьким?» «Потому что ты уменьшительно-ласкательный суффикс!» - сказала мама.

Зуев Кирилл, 5В

Криворожская общеобразовательная школа І-ІІІ степеней № 99

учитель русского языка и

зарубежной литературы

специалист высшей категории

Лысякова ТамараНиколаевна,

учащиеся школ ы

Кривой Рог-2017

Ингулецкий районный отдел образования

Криворожская общеобразовательная школа І-ІІІ степеней №99

л итературы, специалист высшей категории , старший учитель

Рецензенты: Младёнова А.Г., методист РОНО

Булгакова Н.Ю., директор КЗШ № 99

І. Особенности лингвистической сказки: 1
Лингвистическая сказка объясняет нам законы языка.
Ей присущи сказочные элементы, волшебные превращения, сказочные герои. Конечно, она очень многое взяла от фольклорной сказки.
Композицию лингвистических сказок составляют: присказка, зачин, сказочное действие и концовка.

ІІ. Отличие лингвистической сказки от обычной, фольклорной.
Лингвистическая сказка поучительна. Сюжет построен на лингвистических
понятиях. Она является разновидностью предметной сказки.
Герои – буквы или слова. Герои находятся в особенном месте – царстве, королевстве. Все они разные - сильные, добрые, капризные, непредсказуемые…
В лингвистических сказках нельзя допускать фактических ошибок (знание
русского языка, знание лингвистического материала, всех условий написания той или иной орфограммы обязательно. А иначе вы сочините неправильную сказку).

ІІІ. Алгоритм написа ния лингвистическ ой сказк и
* Определите, на кого рассчитана сказка и в какой ситуации будет

рассказана.
* Выберите лингвистический материал, сведения о лингвистическом

понятии.
* Подумайте, какие герои будут действовать.
* Продумайте композицию, придумайте сюжет.
* Составьте план.
* Запишите сказку. Если необходимо, сделайте иллюстрацию.
* Проверьте, нет ли логических или фактических ошибок.
* Отредактируйте текст.
* Подготовьтесь к устному воспроизведению, продумайте, какие жесты

(телодвижения) будут уместны, как будет звучать голос.
* Прорепетируйте выступление.

І V . Сборник лингвистических сказок (авторские работы учащихся) 2

Лингвистическая сказка про морфемы

В королевстве Морфемике жили удивительные значимые единицы языка - самые наименьшие, без которых не могут существовать слова в русском языке, - МОРФЕМЫ. У каждой из них были свои привычки, свой характер и даже своё имя. Например, ту морфему, которая всегда выскакивала вперёд и вставала перед главной значимой единицей в слове, называли Префиксом. Он был таким гордым, таким недоступным, что с ним никто и

не спорил, и только главная значимая единица слова – Корень, считая Префикс своим другом, мог делать ему замечания и останавливать его хвастовство.

Суффикс был не всегда уверен в себе и часто всё преуменьшал: реку мог превратить в речонку, руку в ручонку, книжку в книжонку. И всё бы ничего, только иногда словам становилось обидно, ведь с приходом суффикса в это слово оно в корне меняло своё значение; Суффикс мог придать слову обидное уменьшительно - ласкательное значение: красивый забор превращался всего лишь в заборик, или в заборчик, а вкусный большой пирог, который могли бы покушать все учащиеся нашего класса, - в маленький пирожочек, и наесться им не сможет даже один человек. Но иногда Суффикс тоже начинал хвастаться и преувеличивать, и тогда глаза становились глазищами, страшными и некрасивыми, руки – ручищами, а волк, которого и так боялись многие литературные герои, - волчищем.

Из-за своей стеснительности Суффикс никогда не стремился вперёд и вставал в слове после Корня, а иногда даже после других Суффиксов.

Все Морфемы уже привыкли к тому, что когда они все вместе собирались в одном слове, то маленькая значимая часть слова, которая называла себя Окончанием, всегда пристраивалась в конце слова, а иногда слова отталкивали её от себя и говорили, что ей нет здесь места. Так

поступали неизменяемые слова - Наречия: одинаково, быстро, вверх и другие, и Окончание, не обижаясь, уходило в сторону.

Не смогло подружиться Окончание и ещё с одной значимой 3

частью изменяемого слова – Основой. Она никак не хотела стоять рядом с окончанием и при разборе слова всегда отделяла все морфемы слова от окончания, подчёркивая снизу часть слова без Окончания сплошной жирной чертой.

Но все почему-то привыкли к этому и ничего не хотели менять, и только иногда обращались за советом к Корню, ведь он – главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов.

Так и живут до сих пор в королевстве языка все эти маленькие Морфемы,

у каждой из которых своё имя, своё место и своё значение. Не спорят, не дерутся, не обижают друг друга, будто хотят и нам сказать: «Живите дружно, дети! Помните! У каждого из вас своя роль и своё место на Земле и в жизни!»

Лингвистическая сказка «Кто главней?»

Морфемы. Корень.

Вы верите в чудеса? С вами никогда не происходило ничего необычного? А вот со мною недавно произошло нечто удивительное и сказочное, что дало мне уверенность в том, что чудеса случаются и в нашей школьной жизни!

Учитель русского языка Тамара Николаевна задала нам задание: к следующему уроку повторить все правила о морфемах русского языка и их значениях. Я пришла домой и начала учить уроки. Очередь дошла до русского языка. Я вынула из портфеля учебник, положила перед собой тетрадь творческих работ, в которой мы записываем рифмованные правила на изучаемые темы… И только открыла учебник на нужной странице, как почувствовала, что мои глаза сами собой закрываются, а веки

слипаются. Бороться с желанием подремать не было сил, и я заснула

Проснулась я через несколько минут от какого-то непонятного шуршания: то ли маленькие звоночки вдалеке позванивали то звонче, то совсем затихая; то ли скрежетало что-то. Я прислушалась и услышала тихий

разговор. Присмотрелась и увидела, как на раскрытом учебнике 4

русского языка для 6-го класса, свесив маленькие ножки в блестящих сапожках, сидят крошечные человечки и ведут между собой беседу, которая иногда переходила в спор. Я осторожно, чтобы не выдать себя ни одним движением, наблюдала за ними, а они продолжали разговор.

Разве ты не знаешь, что Корень – это главная морфема среди нас. Он заключает в себе общее значение всех родственных слов. Не будем мы дружить с Корнем, и всё в нашей жизни нарушится, - говорил самый странный из всех маленьких человечков, которых мне удалось рассмотреть.- Ты только представь себе, как тебе быть, если за тобой не будет стоять Корень! Возьми хотя бы слова прилететь, или залететь. Убери из них корень -ЛЕТ-, и что останется? В первом случае: приеть, во втором – заеть. Но ведь таких слов в русском языке нет, это даже не слова, потому что они не несут никакого лексического значения! А ты, Префикс, всё хвастаешься, что самый главный в слове, и оно без тебя не может существовать. Я докажу тебе, что очень даже может, вот смотри: лететь. В этом слове вовсе нет Префикса, то есть тебя, но слово без тебя прекрасно себя чувствует. Другое дело, что ты, Префикс, можешь образовывать новые слова, потому и бываешь Словообразовательным.

Не знаю, чем бы закончился их спор, но тут из моих рук выпала ручка, человечки вздрогнули и исчезли, словно растворились на страницах учебника. Ещё несколько минут я была в недоумении. Что это? Сон или явь? Но что бы это ни было, а сказочные герои напомнили мне о морфемах, значимых частях слова, их роли, значении и месте в слове. В ушах зазвучали сами собой рифмованные правила, которые я учила раньше:

Корень - главная значимая часть, родственные связи дарят корню власть,

Выбери умело линию родства: однокоренные подбери слова!

И другое: За корнем суффикс обогрел местечко,

Не словом угодил, а лишь словечком.

Река большая превратилась в речку,

Лес – в лесника, а печь – всего лишь в печку! 5

Как ни странно, а правила вспоминались одно за другим легко. Вот что значит учить их уверенно, серьёзно, закрепляя и развивая свою память!

Сказку написала ученица 6-А класса Антипенко Юлия

Лингвистическая сказка про корень слова

Эта сказочная история произошла давно. В какой стране это случилось, не каждый человек может определить, а только тот, кто хорошо знает русский язык и дружит с ним. Но ты, мой собеседник, не переживай, всё ещё можно исправить, и я тебе в этом помогу. Я расскажу тебе сказку. Слушай и запоминай!

Эта сказочная страна живёт на страницах учебника русского языка, и зовут её Морфемика. Само слово «морфе», от которого произошло её название, родилось в древней Греции и означает «форма». В стране этой немного королевств, но в каждом из них правят свои короли и королевы, которые считают, что только их королевства самые красивые, самые удивительные, и живут в них самые мудрые и самые неповторимые жители.

Именно так считал король Корень, чьё королевство было самое большое в Морфемике и по территории, и по количеству жителей. А всё это потому, что Морфемика назвала его главной значимой единицей языка среди других наименьших значимых единиц, из которых складываются слова русского языка. Без его участия ничего не происходило в Морфемике, не образовывались новые слова, а тем более родственные или однокоренные, ведь король Корень так умел управлять своим королевством, что держал в руках всю власть – общее значение родственных слов. А «родственников» у

него было очень много, всех их он уважал и расселил семьи родственных слов в отдельных городах, каждый из которых не был похож на остальные.

Так в Цветочном городе жили Цветы, Цветики, Цветочки, и были у них цветные дома и цветочные поляны возле домов. А деревья вокруг были с разноцветными листьями. И дорожки в садах и скверах тоже были разноцветные. А в Лесном городе всё было сказочным: лес, лесные поляны,

лесополосы с высокой зелёной травой и маленькими пушистыми 6

ёлочками, и жили в этом Лесном городе необычные, но дружные жители – Лесовики. Лесовички, которые очень любили играть и веселиться.

В Водяном городе жили Вода, Водица, Водичка, разные Водяные, росли водяные лилии и кувшинки, а в заводях водились усатые сомы, которые иногда выглядывали из воды. И никогда жители разных городов в королевстве, которым правил Корень, не враждовали между собой, а жили дружно. Вы спросите: «Почему?»

Да потому, что все жители этих городов знали, что в их груди бьётся одинаковое доброе сердце, что все они родственные друг другу.

А у некоторых из них было даже два сердца, два корня, например, в словах

ПЕШЕХОД, САМОЛЁТ, ВЕЗДЕХОД, КРЕСЛО – КРОВАТЬ. Такие слова называют в русском языке сложными.

А ещё я хочу вам сказать о том, что однокоренные слова часто используются как средства связи предложений в тексте.

Теперь ты много знаешь о Морфемике и Корне, главной значимой части (морфеме) слова. Если захочешь узнать о других, я готов тебе рассказать, но это будет уже в следующую нашу встречу.

Сказку написал ученик 6-А класса Ткачук Александр

Части речи

Бал частей речи

Давным – давно была на свете империя под названием Русский язык. Но распалась могучая империя в результате междуусобных войн на отдельные княжества – королевства. Жили в них части речи – самостоятельные и служебные, но жили каждый по себе, без общения. И никто из них не решался первым проложить мост дружбы.

Наконец не выдержал Глагол. Он решил, что проведёт в своём княжестве большой бал, на который пригласит все части речи. Так он и сделал. Очень хотелось ему помочь империи вернуть своё могущество.

На бал съехались все части речи. Первым прибыло 7

Имя Существительное, затем Имя Прилагательное и все другие части речи.

Заиграла музыка. Мелодия вальса заворожила всех. Глагол пригласил на тур вальса Имя Существительное. Они так весело кружились, так мило улыбались друг другу, что не замечали никого и ничего. Задели Имя Прилагательное, слегка толкнули Местоимение. Имя Существительное не заметило, как наступило на ногу Частице. Она рассердилась и сказала: «Не обижайте служебные части речи! Будьте культурными и вежливыми с нами!»

А формообразующие частицы б и бы добавили: «Если бы не было нас на этом балу, то и вы не так веселились бы ».

Тут и модальные частицы подали свой голос: «Да разве могут понять нас самостоятельные части речи, ведь они такие важные. Как жаль, что между нами нет дружбы. А всё потому, что мы живём в разных княжествах!»

Да, - вступил в разговор Король Глагол. – Вы правы. Нам всем надо жить в мире и согласии, только тогда будет могучей наша империя Русского языка.

А междометие воскликнуло:

Ах, как прекрасно, когда у тебя есть друзья!

И все части речи на этом балу решили, что будут жить в дружбе и согласии сообща, а не в разных княжествах, потому что не может ни дна часть речи существовать в одиночестве.

Сказку написала учитель русского языка Лысякова Т.Н.

Лингвистическая сказка об имени существительном

В королевстве Морфологии жили разные части речи. Они часто встречались друг с другом, спорили, разговаривали, но самое главное, умели дружить друг с другом.

Правила королевством мудрая и справедливая Морфология. Однажды она решила провести в своём королевстве праздник, чтобы части речи получше узнали друг друга, изучили обычаи, нравы, особенности каждого. Она отправила гонцов с известием о празднике к каждой их частей речи. Первым гонцы известили Имя Существительное:

Королева Морфология приглашает Вас, многоуважаемое 8

Имя Существительное, на чудесный праздник частей речи. Праздник состоится завтра вечером в серебряном зале на втором этаже замка, - сказали гонцы.

Ах, как чудесно! – воскликнуло Имя Существительное. Ведь, право, без меня этот праздник не будет таким красивым и весёлым, ведь я такая часть речи, которая обозначает предметы, людей, животных…Это ко мне все обращаются с вопросами: кто? Что? Только я бываю собственным и нарицательным.

Мы, Имена Существительные, очень любим перемены, потому изменяемся по падежам и числам, можем относиться к одному из трёх родов – мужскому, женскому и среднему и даже быть общего рода; мы бываем одушевлёнными и неодушевлёнными. Мы также непостоянны и в другом: можем быть 1. 2,

3-его склонения, а также несклоняемыми и разносклоняемыми.

Нас, Имён Существительных, больше в речи, чем других частей речи. Смотрите, даже в вашем приглашении слов – Имён Существительных гораздо больше!

Мы не спорим с Вами, уважаемое Имя Существительное. Приходите на праздник, и там Вы поймёте и узнаете всё, что необходимо, - сказали гонцы, отдали приглашение и удалились. А Имя Существительное начало готовиться к празднику. Автор сказки Лысечко Александр, ученик 6-Б класса

Лингвистическая сказка о слитном и раздельном написании частицы НЕ с именами существительными

Давным – давно это было… В королевстве Русского языка жили дружно части речи и никогда не ссорились. И никто уже не вспомнит, как это произошло, но разделились части речи на главные – самостоятельные и служебные, и стали жить в разных замках королевства, редко встречаясь друг с другом. Каждая из частей речи понимала, что так долго продолжаться не может, но никто не делал первого шага к примирению.

И вот однажды Имя Существительное решило:

Надо провести общее собрание всех жителей королевства. Объявить 9

об этом по радио, телевидению, в прессе. Так оно и сделало. Собрание было назначено на 12 часов дня в средний день недели – среду.

Из всех замков все части речи – самостоятельные и служебные – вышли на площадь. Имя Существительное поднялось на трибуну и начало говорить:

В королевстве Русского языка живут разные части речи. У каждой из нас

есть свои морфологические признаки и своя грамматическая роль в предложении, в речи. У кого-то она более важная, основная, а у кого-то служебная.

Вот – вот, опять обижают нас, частиц, - сказала Отрицательная частица Не - Мы, частицы, союзы, предлоги - маленькие да удаленькие. Не надо считать нас второсортными! Там, где частицы НЕ появляются рядом с

Вами, Именами Существительными, вместе с союзом а , изменяется Ваше правописание, потому что мы, частицы НЕ, пишемся с Вами раздельно, если в предложении есть противопоставительный союз а.

- Извините, - сказало Имя Существительное, - я не обращало на это внимания.

- Невежда, - сказал союз а , нельзя говорить неправду!

Имя Существительное продолжило:

Мы хотели бы жить с вами, отрицательные Частицы, в дружбе, как мы

живём с теми частицами, которые стали приставками или частью корня, ведь тогда мы с ними – одно целое слово, иногда даже не можем обойтись друг без друга, как, например, в словах: невежда, негодник, неряха, ненависть; или можем существовать раздельно, но не хотим расставаться. Вы можете проверить это, заменив слово синонимом без НЕ : недруг (враг), ненастье (плохая погода), неудача (провал)

Нет, - решительно сказала отрицательная Частица НЕ . Потому мы и служебные части речи, что служим для отрицания значений слов в предложении. И жить мы будем в отдельных замках и писаться раздельно с такими частями речи, как Имя Существительное, Имя Прилагательное,

Причастие, если в предложении есть союз а , а с Глаголами – 10

раздельно всегда!

Так и живут до сих пор в русском языке отдельно самостоятельные и служебные части речи.

Сказку написал Ткачук Александр, ученик 6-А класса

Лингвистическая сказка о слитном и раздельном написании НЕ с именами существительными

Давным-давно существовала на свете империя под названием Русский язык. Но распалась могучая империя в результате конфликтов на отдельные княжества. Жили в них самостоятельные и служебные части речи

Однажды король Глагол правил бал. Он пригласил на него все части речи. Чтобы решить, наконец, как жить дальше и как вернуть былое могущество империи Русского языка.

Заиграла музыка… Первый тур вальса Глагол танцевал с Именем Существительным. Они так весело кружились, что не замечали, как задевали других танцующих частей речи. Имя Существительное слегка наступило на ногу частице. И сказала, рассердившись, частица Не : «Не обижайте служебные части речи! Будьте вежливыми с нами! Мы, частицы, союзы, предлоги, - маленькие да удаленькие. Там, где мы появляемся рядом с Вами

вместе с союзом а , изменяется Ваше правописание, потому что мы, частицы НЕ , пишемся с Вами раздельно, если в предложении есть противопоставительный союз а .

Извините, - сказало Имя Существительное, - я не заметило Вас.

Невежда, - сказал союз а , - нельзя говорить неправду.

Мы хотели бы жить с Вами, отрицательные частицы, в дружбе, как живём с теми частицами, которые стали приставками, или частью корня, ведь тогда мы с ними – одно целое слово, иногда даже не можем обойтись друг без друга, как, например, в словах: невежда, неряха, ненависть… Или можем существовать раздельно, но не хотим расставаться. Вы можете проверить это, заменив слово синонимом без НЕ : недруг (враг), неприятель (враг),

неудача (провал). 11

Нет, - решительно сказала отрицательная частица НЕ . - Мы потому и служебные части речи, что служим для отрицания слов или их значений в предложении, поэтому будем держаться от Вас в стороне и писаться раздельно.

Так и не удалось Глаголу сдружить самостоятельные и служебные части речи, а жаль, ведь тогда правописание в русском языке стало намного проще!

Сказку написала ученица 6-А класса Пахомова София

Лингвистическая сказка «Как появились части речи?»

Давным – давно в царстве Морфологии жили – были Дед да Баба.

Дед – Русский язык, баба – Морфология. И не было у них никакого богатства – ни золота - серебра, ни родных – близких.

Вот как – то раз Дед и говорит Бабе:

Эх, Баба, одни мы с тобой живём, и никто не задаёт нам вопросов: КТО мы такие и ЧТО мы делаем на свете белом, и некому нам на них отвечать.

Ох, Дед, я и сама рада была бы завести себе хотя бы маленькое Существительное, да где же его взять – то?

А ты по словарям поскреби, по энциклопедиям помети, в учебниках почитай, ведь ты у меня грамотная, может быть, чего – нибудь и найдёшь!

Баба по словарям поскребла, по Большой Советской Энциклопедии помела, учебник для 6 класса под редакцией Баландиной открыла, почитала, и вот…

слепила некий Колобок.

Обрадовались Дед да Баба и дали Колобку имя – Существительное.

И начали Дед да Баба учить Существительное разговаривать. Дед, указывая на предмет, спрашивает: «Кто это?» или «Что это?» Баба говорит название предмета, а Существительное всё слушает и запоминает.

Подросло имя Существительное, и скучно ему стало: одни и те же вопросы ему задают, одни и те же предметы называют… Заметили это Дед Русский язык да Баба Морфология и решили они слепить других колобков, чтобы появились у имени Существительного друзья.

Так появились в царстве Морфологии части речи – 13

имя Существительное, имя Прилагательное, имя Числительное, Глагол, Местоимение, Наречие.

А вскоре имя Существительное попросило Деда с Бабой, чтобы они ещё раз помели по энциклопедии, поскребли по словарям и слепили им новых друзей, которых им так не хватало, – Служебные Части Речи.

Но это уже другая история…

Сказку написала Копыл Наташа, ученица 6-А класса

Ответ оставил Гуру

Сказки про морфемы

Магамедханов Селим
Сказка про приставку

Приставки всегда существовали в волшебной стране русского языка.

До одного прекрасного дня все приставки были одиноки, но в этот день одна очень умная Приставка решила подружиться с другими частями слова.

Сначала Приставка подошла к Окончанию и сказала: «Давай дружить!»

Но злое Окончание отказало Приставке.

Затем Приставка подошла к Суффиксу, но и он отверг ее предложение. У Приставки осталась надежда только на Корень. И, как ни странно, Корень подружился с ней, и с тех пор они дружат.

Скородумов Андрей
Сказка про окончание

Жило-было Окончание. Оно всегда было в конце слова. Окончание всегда изменялось, меняя буквы на конце слов. И каждый год оно получало от Русского языка новые слова.

И однажды Окончанию исполнилось 11002 года, и ему попалось слово «конь». Окончание возмутилось, потому что у этого слова нулевое окончание, и пошло в суд.

В суде Окончание сказало судье, чтобы он изменил окончание слова «конь». И судья помог Окончанию. Он придумал «коня», «коню», «кони». А еще судья даровал Окончанию слово «парта». Домой окончание ушло радостным и счастливым.

Тихова Лиза
Спор приставки и корня

Как-то затеяли Приставка и Корень спор. Говорит Приставка:

Я всегда первая в слове и поэтому главная!

Нет! Я! – закричал Корень. – От меня зависит смысл слова!

Ну и что? – отвечает Приставка. – Я могу и задержать, и ускорить, и еще много чего могу! Например, было слово «едет», стало «поедет». Было «учил», стало «выучил».

Заверещал Корень:

Замолчи, Приставка, я всех главнее! Меня все уважают.

Вмешался в спор Суффикс и говорит:

Не спорьте. Вы и так главные: Приставка стоит первая, а от Корня зависит смысл слова. Успокойтесь!

И соперники помирились.

Русанова Маша
Спор частей речи

Жили-были части слова: Приставка, Корень, Суффикс и Окончание. Однажды собрались они на пеньке и стали спорить, кто из них важнее.
- Я важнее всех, без меня не было бы слов, - сказал Корень.
- Нет, ты не главный! Без меня не было бы новых слов! – возразил Суффикс.
- Я стою первой! Значит, я главная! – сказала Приставка.
- А без меня вы никто! – закричало Окончание.
Спорили они долго. Целый день. И в итоге поссорились.
Хорошо, что вовремя прилетела к ним королева страны Азбука.
- Как же вам не стыдно, части слова! Будьте дружны и сильны, преодолевайте трудности вместе!
Послушались части слова Азбуку и с тех пор больше не спорили.

Карпов Павел
Окончание

Жило-было Окончание. В своей стране оно было очень одиноко, поскольку никому не было нужно. Но однажды окончание узнало про страну, где без него грустили и хотели, чтобы оно помогло им разрешить одну трудную задачу.
И Окончание содралось в дорогу. Оно путешествовало по высоким горам, зеленым равнинам, городам и деревням, но нигде не было нужно. Через много дней Окончание пришло в маленькую деревушку, где все люди были очень грустные.
- Почему вы грустите? – спросило Окончание.
- Мы не можем найти того, кто отгадает загадку, которая изменит наш мир, - ответили люди.
- Ведите меня к тому, кто загадывает эту загадку!
И Окончание отвели в подвал одного дома. Там было красиво, как в замке. В подвале на троне восседал один старец в плаще. Он задал загадку:
- Кто сможет слово изменить по родам и числам?
- Я! – воскликнуло Окончание.
Сначала ему не поверили. Но Окончание приступило к работе. И вот слова, стали меняться! Произошло чудо!
С тех пор люди полюбили Окончание, ведь оно помогло сделать их язык точнее и красивее.

Лушникова Таисия
Сказка про корень

Однажды все части слова задумались: «Как будет обозначаться корень?» Приставка нарисовала на доске квадратную скобку. Корню это не понравилось. Суффикс написал вообще непонятно что. А Окончание предложило простую палочку.
А Корень взял мел и нарисовал полуовал. Он улыбнулся и сказал:
- Я мечтал быть таким, и моя мечта сбылась. Я самый осмысленный из всех частей слова, и пусть я буду самым кругленьким!
А потом у частей слова был праздник – буквенный пир.